Подписан договор с издательством «Арго книга» на выход в свет книги «Вижу смысл!» В. А. Рубанова, научного руководителя ИНТЕЛТЕК и АО «ОДПС», с чем поздравляем все интеллектуальное сообщество!
Рецензия на книгу З. А. Кучкарова, завкафедрой концептуального моделирования МФТИ:
Я знаком с В.А. Рубановым и его трудами с 1993 года. Тогда Аналитический центр «Концепт» вёл работы для Совета безопасности, заместителем Секретаря которого работал Владимир Арсентьевич.
Проблема сложности, которая нарастала последние 70 лет в технико-технологическом, информационном, оргуправленческом, регулятивном и понятийном аспектах. Она привела и в гигантских масштабах продолжает приводить к потере управляемости. Это задача, ранее не встававшая ни перед наукой, ни перед проектированием, ни перед планированием и управлением. Это задача, не решённая ни в ХХ, ни в прошедшие годы ХХ1 века. Это «задача, перед которой мы все равны», как говаривал С.П. Никаноров.
Реализация концепции овладения сложностью направлена на формирование возможностей междисциплинарного синтеза, средством осуществления которого автором предлагается метаязык семантической топологии.
На наш взгляд, ключевым элементом методологии овладения сложностью являются не только мощные когнитивные средства, но и некая «библиотека моделей», система концептуальных схем или концептов. Можно воспользоваться аналогией с «базами знаний», но базы знаний слабее, мы имеем ввиду базу знаний родовых сущностей и смыслов. Нужна Библиотека моделей, носящая универсальный и инвариантный характер, имеющая с одной стороны, фундаментальный онтологический характер (исследования), а с другой стороны, порождающий будущие, ещё не существующие онтологии (проектирование). Все элементы библиотеки должны быть реинтерпретируемы, т.е., быть полиинтерпретерируемыми. Каждому концепту из Библиотеки проектировщик имеет возможность придать прямой операциональный характер, т.е., определить с его помощью новые процессы, задать с его помощью новую искусственную деятельность.
В.А. Рубанов предъявляет на суд читателя, исследователя, концептуалиста, проектировщика библиотеку беспрецедентных размеров.
Размерами и дерзостью охвата, по-видимому, объясняется не везде жёстко проведённое различение конструкта и содержания (смысла), являющееся постулатом в развиваемой кафедрой концептуальном анализе и проектировании (КАиП). В частности, это заметно при движении к таким понятиям как социум, видение, миссия, к понятиям высших ценностей – морали, нравственности, этики, права.
Исчисление – высшее степень формализации, синтаксическая форма, предельно лишённая содержания. Можно аллегорически сказать, что «исчисление бессмысленно». Смысловое же, наоборот, предельно отчуждено от формально-синтаксического, вывода «по правилам». Здесь и исследователь, и проектировщик испокон веку находятся где-то между этими крайностями, ища пути как осмысленной работы, так и ускоряющей работу формализации. Баланс формального и содержательного всегда был конкретен, ситуативен, специфичен для каждой сферы исследования или проектирования. поиски решений велись, но по большому счету, дальше рассуждений типа «есть точные науки, техника, а есть гуманитарные знания, плохо формализуемые» не шло. Диалектический принцип состоит в том, чтобы соединить эти крайности, снять указанное противоречие, создать «семантическое исчисление». В этом направлении многие годы упорно двигался В.А. Рубанов, создав прецедент семантического исчисления. заставив топологию порождать или, по крайне мере, подсказывать новые смыслы. На этом пути я ожидаю талантливых последователей и продолжателей.
Характеризовать объём и содержание охваченных понятий в короткой рецензии не представляется возможным. Фактически речь идёт об энциклопедии нового типа, в которой слова-понятия соединены в единый граф. При нанизывании новых вершин на дуги применяются приёмы логического следования, образования симметричных пар и построения смысловых триад.
Наличие так называемых «концептуальных разметок» семантических полей «онтология», «гносеология», «аксиология» и других, кажется, не оставляют за пределами охвата авторам никаких высоких абстракций.
Разметка каждой ядерной вершины 6 понятиями показывает концептуальный контекст понятия. Приведём, как пример, концепт «субъекта», который размечается шестёркой узловых вершин «воля», «цель», «задача», «функция», «институт» и «право». Переводя на привычный мне язык концептуальных схем, я понимаю это как развёртывание ряда: «субъект с интересами и возможностями», «субъект целеполагания», «субъект целедостижения», «субъект в ролевой позиции», «субъект, институализирующийся в (характерных для него) оргформах», «субъект, действующий в (релевантной его целеполаганию) системе регулирования». И ведь не споткнулся, не сбился и не остановился в недоумении!
Хотя бы мимоходом, но следует отметить ясное понимание математических аппаратов (теория множеств, теория родов структур Николя Бурбаки, теория групп, теория категорий, и соответствующих математических конструктов как некоторого ряда выразительных средств концептуальной техники. Это число, множество, группа, структура, категория. Когда математики от пространства точек/чисел аппарат перешли к пространству функций (т.е., «точкой» стала отдельная функция), то у концептуалиста должен происходить взрыв усложнения понятий, отныне поддающихся экспликации.
Но самое на мой взгляд, важное прорывная часть – это разработка операций в семантической сети. В частности, это так называемые «операции сдвига» – преобразования, которое меняет положение точек в семантической сети на одинаковые смещения. В каждом акте сдвига происходит сохранение качеств предшествующего элемента (концепта) и обретение им новых качеств, присущих новому месту в топологическом пространстве (синтез). Приведённый пример 3 шаговой операции сдвига показывает, как пользователя операции «ведёт» структура семантического «орнамента», ведёт топология сети и предопределяет концептуальная разметка вершин, выполненная ранее. Это важнейшая функция, которую мы называем «удержанием», нуждалась и будет нуждаться в средствах поддержки интеллектуальной деятельности «оператора сущностей и смыслов».
В эпоху быстрой смены технологического уклада, ускоряющегося роста цифровой трансформации, мимо книги не пройти. Это инструментарий проектирования такого перехода. Пожелаем обществу продуктивно использовать результаты, не пройти мимо этого нового интеллектуального материка.
Книга безусловно, станет явлением в научном, проектном и методологических кругах России. Её ждёт скорый перевод на все основные языки мира и оценка мировым сообществом.
«Вижу смысл!» – фундаментальное исследование формирующейся цифровой реальности, порождаемых ею проблем и путей их решения.
Основная идея книги: новая реальность требует нового языка в условиях стремительного нарастания объема человеко-машинных коммуникаций. Попытки решения этой проблемы средствами традиционной лингвистики и компьютерных программ не приводят к желаемому результату. Причина в том, что математический язык вычислений и естественный язык выражения смыслов не переводимы друг в друга. Автор видит решение этой проблемы в создании «переводчика» между ними. Им является метаязык, который выступает как надстройка над сферами вычисления и понимания. Это семиотическая система со строгой структурой (синтаксисом) и привязанным к ней набором понятий с универсальными смысловыми значениями (семантикой). Примененный автором подход реализован в виде Базы знаний «Семантическая топология».
Автор обосновывает пути и средства построения метаязыка, опираясь на фундаментальное знание, доводит идею философского исчисления Г. Лейбница до методологии семантического исчисления. В книге приведены примеры использования возможностей метаязыка для постановки и решения актуальных теоретических и прикладных задач. Особое внимание уделено пониманию природы и свойств интеллекта, его связи с памятью, разумом, сознанием и техникой, рассмотрен феномен «искусственного интеллекта». Показана необходимость смены текущей парадигмы цифровой трансформации на парадигму, основанную на знаниях.
Книга может быть полезна архитекторам и заказчикам информационных систем, руководителям цифровой трансформации и постановщикам задач для программного обеспечения, студентам в области управления и информационных технологий, а также всем, кого интересует новый взгляд на реальность с позиций единства естественнонаучного и гуманитарного знания.